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对于估分570左右，老师表示冲刺600分还是比较难的，所以复读一定要认清自己的实力，是否有能力通过一年努力再提高三十多分，高考成绩没有达到自己的预期，有些学生想要通过一年努力，成功考取理想大学，如果在新一年日日夜夜寒窗苦读中，遇到挫折，心理素质差的考生很容易被击垮，从而意志消沉，对自己当的决定感到迟疑。

在这一年的时间也要理性去分析自己的优缺点，从中找到更多的方法去解决自己的缺点，总结：，适当的时候，家长们也要学会教孩子如何放松自己，不要给自己太大的压力，高考固然重要，但是也仅仅是你漫长人生中所迈出的步而已，后面还会迎来无数次的选择和转身，所以正确看待高考，无需过度紧张，只要尽全力正常发挥出潜力就是成功的。

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特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法，强强补弱，重点补弱，在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

一百万是什么概念，2020年的高考考生一共只有1071万多，复读超过100万意味着今年的复读生占了总人数的十分之一比例，这可是一个相当高的比例了，首先点：占用教育资源，复读生比应届生多了一年的学习时间，整整十分之一比例的复读生再次参加高考，意味着明年高考的时候很多应届生面临的压力会更大，而且相对于应届生来说复读生考取高分的几率要比应届生大很多，这严重影响了应届生的公平性。

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解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步，其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微，案例：2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。

因此每个学生更是辛辛苦苦的学习只为自己可以不辜负这12年青春，在高考的考试中脱颖而出，考上一所自己心仪的名校，可是高考的学习竞争压力之大，学生们日以继夜的挑灯奋战，结果总是会让人感到一些失望，会有部分的同学们在高考中发挥失常，跟自己理想中的大学只有几分之差造成遗憾，几经思考以后，会选择复读再努力一次，但是同学们选择复读也有很多的争议。